Millones de niños están atrapados en el trabajo infantil. Pero una investigación reciente de QUT muestra que esto puede deberse más a un acceso desigual a la educación que a la pobreza.
El Dr. Jayanta Sarkar y el Dr. Dipanwita Sarkar, de la QUT Business School, trabajaron juntos para crear un modelo económico innovador que se superpone a las generaciones para explicar cómo, a pesar de la disminución de la pobreza, el trabajo infantil persiste en los países en desarrollo. Hasta que la educación esté igualmente disponible para los niños, seguirán atrapados en el trabajo infantil. El Dr. Jayanta Sarkar dijo: "Por lo general, la escolarización, incluso en un sistema educativo 'gratuito', impone una gran carga a los pobres a través de los costos fijos de cosas como el transporte hacia y desde la escuela y los libros y otros materiales".
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