Paquete de recursos del taller Mi historia, mi dignidad - FreedomUnited.org

I. Esquema del taller

Durante este taller desarrollarás:

  • Conocimiento profundo de los hallazgos de la investigación de ESRC sobre la representación visual en la esclavitud moderna y los pasos prácticos tomados para desarrollar los principios éticos para el proyecto de fotografía 'Unhidden in plain sight'.
  • Comprensión de los cuatro principios principales del compromiso Mi historia, mi dignidad y la oportunidad de reflexionar sobre nuestras pautas de contenido, aprobadas por la organización Survivor Alliance dirigida por sobrevivientes.
  • Reflexione sobre cómo estos principios se pueden implementar de manera práctica en el trabajo de su organización y reciba apoyo para producir pautas a medida.

Inicio - 12:00

Presentaciones y actividad de calentamiento

Encuentra imágenes éticas para representar la esclavitud moderna

Pautas para elegir imágenes éticas

Investigación 'Respuestas de fe a la esclavitud moderna' y proyecto 'Desconocido a plena vista'

Campaña My Story, My Dignity, compromiso y pautas para los medios

DESCANSO - 12: 55-13: 05

¿Qué idioma usarías?

Implementando el compromiso

¿Cómo utilizará su aprendizaje?

Próximos pasos y preguntas

Cierre - 14:00

II. Introducciones

Libertad unida

Freedom United es la comunidad más grande del mundo dedicada a acabar con la trata de personas y la esclavitud moderna. Movilizamos una comunidad unida para crear poder para el cambio al hacer que el público se interese en poner fin a la esclavitud moderna. Freedom United desarrolló la campaña My Story, My Dignity, las pautas de compromiso y contenido en colaboración con los sobrevivientes y la organización dirigida por sobrevivientes, Survivor Alliance, para interrumpir las narrativas inútiles sobre la esclavitud moderna en los medios de comunicación y el sector contra la esclavitud moderna.

Joanna Ewart-James, directora ejecutiva, y Miriam Karmali, oficial senior de promoción, codirigirán los talleres en asociación con la Dra. Hannah Lewis y la Dra. Rebecca Murray de la Universidad de Sheffield.

'Respuestas de fe a la esclavitud moderna' - proyecto de investigación ESRC

'Comprender los roles de las organizaciones religiosas en la esclavitud anti-moderna' es un proyecto de investigación de tres años en las Universidades de Sheffield y Leeds financiado por el ESRC (Consejo de Investigación Económica y Social). El proyecto busca comprender cómo la fe da forma a las respuestas a la esclavitud antimoderna y las experiencias de apoyo de las personas que han salido de la explotación severa. La investigación involucró un enfoque de múltiples métodos para investigar las prácticas y actividades antimodernas de la esclavitud llevadas a cabo por organizaciones religiosas y seculares, y figuras de la sociedad civil y estatutarias, principalmente en Inglaterra. La investigación también incluyó un elemento comparativo con entrevistas a informantes clave en España y Holanda.

La Dra. Hannah Lewis y la Dra. Rebecca de la Universidad de Sheffield codirigirán los talleres en asociación con Freedom United.

Proyecto de fotografía `` no oculto a plena vista ''

'Unhidden in plain sight' es una colaboración entre la Universidad de Sheffield, el fotógrafo Jeremy Abrahams y Snowdrop, Ashiana y City Hearts. El objetivo era crear un conjunto de imágenes respetuosas y realistas para transmitir la complejidad de los viajes hacia y desde la esclavitud moderna que pueden utilizar las organizaciones contra la esclavitud moderna.

III. Guía técnica

Revise esta breve guía que explica cómo usaremos Blackboard Collaborate y Miro durante el taller.

Colaborar en la pizarra

Usaremos esto para chatear por video durante el taller. Si tiene alguna pregunta, puede hacerla en el Chatbox de Blackboard Collaborate o hacer clic en el icono de "levantar la mano".

  • Mudo - su micrófono se silenciará en Blackboard Collaborate una vez que esté en la sala. Para hablar, presione el icono del micrófono en la parte inferior de la pantalla.
  • Video - puede encender y apagar su video haciendo clic en el ícono de la cámara en la parte inferior de la pantalla. Si experimenta una conexión lenta, es posible que desee apagar la cámara.
  • Ventana de chat - en Blackboard Collaborate, haga clic en la flecha morada en la parte inferior derecha de su pantalla y haga clic en el icono de burbuja de diálogo para ver la ventana de chat. Podrás seleccionar una opción para enviar un mensaje a todo el grupo o solo a los moderadores del taller.
  • Levanta tu mano - haga clic en el icono de la persona que levanta la mano en la parte inferior de la pantalla para levantar la mano y saber que está esperando para hacer una pregunta.

Miro 

Esta es la plataforma de talleres en línea donde podrá ver diapositivas y participar en actividades interactivas. Toda su información sobre Miro será anónima.

  • Notas Post-it - en el panel en el lado izquierdo de su pantalla en Miro, haga clic en el cuadrado superior 'nota adhesiva' para agregar una nota post-it adicional. Haga clic en la nota para agregar texto.
  • Videos - hay un par de videos en la presentación del taller. Se le pedirá que se silencie en Blackboard y haga clic en reproducir en el video para verlo.

Cómo comenzar el taller

Recibirá un enlace de Blackboard Collaborate por correo electrónico el día del taller. Haga clic en el enlace y lo llevará a una sala de videoconferencias.

En Collaborate Chatbox, se compartirá un enlace a Miro. Cuando haga clic en el enlace, se abrirá una nueva ventana en su navegador. Aquí es donde se llevarán a cabo la presentación y las actividades interactivas.

Por favor, no se mueva entre las diapositivas en Miro - solo necesita mirar la pantalla mientras los anfitriones del taller lo llevan de una diapositiva a otra.

Cuando lo indiquen los anfitriones del taller, podrá interactuar en el tablero Miro escribiendo notas Post-It virtuales.

Hay un par de videos en la presentación de Miro. Cuando lo indiquen los líderes del taller, se le silenciará en la plataforma de videoconferencia. Presione reproducir cuando se le invite a ver el video.

Cómo hacer una pregunta y obtener ayuda

Puede hacer una pregunta colocándola en el chatbox de Blackboard Collaborate, donde un líder del taller responderá.

VI. Noticia

Actividad: Lea esta noticia y encuentre una imagen que crea que representa éticamente el tema de la esclavitud moderna que se está discutiendo. 

Haga clic en el enlace para leer la historia completa de The Guardian, se proporciona un fragmento a continuación: https://www.theguardian.com/global-development/2020/feb/16/british-woman-repeatedly-trafficked-for-sex-after-home-office-failures

Mujer británica traficada repetidamente con fines sexuales después de fallas en el Ministerio del Interior

Una joven y muy vulnerable víctima de tráfico sexual británico fue traficada nuevamente por bandas de narcotraficantes en las fronteras del condado en múltiples ocasiones después de que el Ministerio del Interior se negara repetidamente a cumplir con su obligación legal de proporcionarle un alojamiento seguro.

Un juez de un tribunal superior se vio obligado a intervenir para obligar al Ministerio del Interior a albergar a la mujer, que estaba a punto de quedarse sin hogar en la calle.

El joven de 22 años tiene un historial de abuso y explotación sexual y de drogas y creció en el sistema de cuidado; presuntamente fue abusada sexualmente mientras estaba en un hogar de crianza. Tiene problemas complejos de salud física y mental y ha intentado suicidarse en múltiples ocasiones.

Cuando era adolescente, cayó bajo el control de las pandillas de las líneas del condado que la anunciaban por sexo en sitios web de acompañantes y la usaban como mula de drogas. También fue obligada a cometer delitos menores y su cuenta de redes sociales se utilizó para publicitar servicios sexuales.

V. Directrices de contenido y de medios de My Story, My Dignity

La sección 5 considerará las pautas de contenido de My Story, My Dignity y la guía para los medios. 

Aprendizaje: Identifique oportunidades específicas para implementar pasos prácticos que su organización puede tomar para representar éticamente los problemas modernos de esclavitud.

VI. 'Desconocido a plena vista'

Se le mostrarán las imágenes de la colección 'Unhidden in Plain Sight' de Jeremy Abraham que buscan convey viajes complejos hacia y desde la esclavitud moderna con respeto.

Actividad: ¿Debatir en grupos pequeños qué significan las imágenes para usted? Coloque las imágenes en el orden que crea que crea una historia. Identifique a alguien para que tome notas para retroalimentar al grupo principal.

En preparación, puede ver las imágenes de la exposición aquí: https://www.jeremyabrahams.co.uk/unhidden

Actividad: Comentarios al grupo principal sobre por qué eligió colocar las imágenes en el orden que eligió. ¿Cree que estas imágenes son "éticas"? ¿Por qué?

VII. Noticia

Actividad: Lea esta noticia y resalte cualquier idioma que desee cambiar. 

Haga clic en el enlace para leer la historia completa de la Fundación Thomson Reuters; a continuación se proporciona un fragmento: https://news.trust.org/item/20200713112335-sg139

Reino Unido tiene 100,000 esclavos modernos, pero la mayoría pasan desapercibidos, según un estudio

LONDRES, 13 de julio (Fundación Thomson Reuters) - Gran Bretaña alberga al menos 100,000 esclavos modernos según un nuevo estudio, 10 veces más que la estimación oficial, ya que los activistas advirtieron que el 90% de las víctimas pueden pasar desapercibidas.

La organización benéfica contra la esclavitud Justice and Care y el grupo de expertos The Center for Social Justice dijo que el número real podría ser aún mayor y advirtió que es probable que la pandemia de coronavirus empuje a más personas a trabajos forzados en lavados de autos y burdeles.

El estudio se produce a raíz de los informes de los medios y los activistas de que los proveedores de la firma de moda en línea Boohoo pagaban mal a los trabajadores de la confección en Leicester, en el centro de Inglaterra, y no los protegieron del COVID-19. Boohoo dijo la semana pasada que estaba investigando.

Justice and Care dijo que el liderazgo político para abordar la esclavitud moderna había disminuido en los últimos años, y que una ley histórica contra la esclavitud de 2015 puede haber creado una “falsa sensación de seguridad”.

VIII. Lectura de antecedentes

A continuación, puede encontrar más recursos y material de lectura para ayudar a informar nuestra discusión durante el taller, ¡no es obligatorio!

IX. BIOS

Miriam Karmali, Libertad Unida

Miriam es la directora principal de defensa de Freedom United. Freedom United es la comunidad más grande del mundo dedicada a acabar con la trata de personas y la esclavitud moderna. Mediante la educación y la movilización de una comunidad unida, Freedom United crea poder para el cambio al hacer que el público participe en el fin de la esclavitud moderna. Freedom United equipa a millones de simpatizantes con conciencia, educación y formas de actuar en campañas que impactan las situaciones de esclavitud moderna en todo el mundo. Trabajando con más de 90 socios globales, Freedom United canaliza la influencia colectiva de millones de simpatizantes para exigir el fin de la explotación. La comunidad de Freedom United influye en las empresas, los gobiernos y la sociedad para cambiar las condiciones que permiten que prospere la esclavitud.

 

Joanna Ewart-James, Libertad Unida

Joanna es la directora ejecutiva de Freedom United. Freedom United es la comunidad más grande del mundo dedicada a acabar con la trata de personas y la esclavitud moderna. Mediante la educación y la movilización de una comunidad unida, Freedom United crea poder para el cambio al hacer que el público participe en el fin de la esclavitud moderna. Freedom United equipa a millones de simpatizantes con conciencia, educación y formas de actuar en campañas que impactan las situaciones de esclavitud moderna en todo el mundo. Trabajando con más de 90 socios globales, Freedom United canaliza la influencia colectiva de millones de simpatizantes para exigir el fin de la explotación. La comunidad de Freedom United influye en las empresas, los gobiernos y la sociedad para cambiar las condiciones que permiten que prospere la esclavitud.

 

Hannah Lewis, Universidad de Sheffield

Hannah es Investigadora Senior en Estudios Sociológicos cuyo trabajo en estudios sobre migración y refugiados ha considerado cómo el estatus social y legal de los migrantes puede crear libertades y falta de libertad que pueden aumentar la susceptibilidad a la pobreza, la exclusión y el trabajo forzoso; experiencias de precariedad; y las respuestas de las organizaciones de la sociedad civil. Su trabajo ha sido publicado en una variedad de revistas revisadas por pares, en publicaciones de investigación estatutarias y del tercer sector, y en libros: The modern slavery agenda: policy, policy and practice, Policy Press, 2019 (con G. Craig, A. Balch y L.Waite); Vulnerabilidad, explotación y migrantes: trabajo inseguro en una economía globalizada (con L.Waite, G. Craig y K. Skrivankova, Palgrave, 2015), Vidas precarias: trabajo forzoso, explotación y asilo (con L.Waite, S. Hodkinson y P. Dwyer, Policy Press, 2014).

 

Rebecca Murray, Universidad de Sheffield

Rebecca es investigadora asociada en el Departamento de Estudios Sociológicos de la Universidad de Sheffield. La investigación académica y la práctica de Rebecca en el sector legal y no legal se centra en la marginación y la precariedad que enfrentan los migrantes forzados. Rebecca completó su doctorado en Geografía Humana financiado por ESRC en la Universidad de Sheffield en enero de 2017. La tesis doctoral de Rebecca titulada 'Navegando la frontera de la educación superior: rutas de pertenencia para estudiantes migrantes forzosos en el Reino Unido y Suecia', es un estudio comparativo que explora el papel de las universidades en la creación de "rutas de pertenencia" para los estudiantes migrantes forzosos en el Reino Unido y Suecia. Rebecca continúa su trabajo en el campo de la migración forzada y la educación superior a través de su puesto como investigadora asociada honoraria en la Universidad de Exeter. En 2016, Rebecca recibió una beca honoraria de la Universidad de Winchester y en 2019 un doctorado honorario de la Universidad de Keele.

 

Jeremy Abrahams, fotógrafo

Soy un fotógrafo de retratos que se enfoca en representaciones positivas de migrantes y otros temas relacionados con la inmigración. Previamente fui economista, docente y consultor de educación para el gobierno local. Me formé como fotógrafo en Sheffield College. 'Arrivals: Making Sheffield Home' se exhibió en el Weston Park Museum, Sheffield desde septiembre de 2016 hasta febrero de 2017 y fue visto por 43,000 personas. 'Remain/Leave' se exhibió en la estación de tren de Sheffield en noviembre de 2017. 'Unhidden in Plain Sight' se exhibió en septiembre de 2018 como parte del Festival of the Mind y 'Arrivals: Making Tyneside Home', financiado por Arts Council England, fue en el Discovery Museum de Newcastle desde junio de 2019 hasta noviembre de 2019. 'Asylum Detention' se exhibirá en Leeds en 2020. Además de proyectos iniciados por mí mismo, trabajo en estrecha colaboración con académicos, encontrando formas creativas de ilustrar los hallazgos de su investigación y hacerlos más accesible al público en general. Por favor, póngase en contacto conmigo si tiene una idea para discutir. [email protected] / www.jeremyabrahams.co.uk